La formation professionelle des entreprises

Votre parcours pédagogique "sur mesure"
 
Les modalités de mise en oeuvre
 
Avant de s'engager dans une formation, nos conseillers pédagogiques effectuent si vous le souhaitez, un audit des compétences, afin de préciser vos attentes, de définir vos besoins et de vous proposez le parcours idéal de formation.

A cet effet, et parce que chaque stagiaire est unique, nous mettons en place un audit pédagogique des compétences, basé sur une étude préalable de votre projet clair et simple, souple et rapide en quatre temps.
 
1/ Audit pour un premier constat
 
- Identifier les besoins individuels et/ou collectifs (Analyse du contexte individuel - Analyse du contexte professionnel - Projet individuel - Projet collectif)
- Evaluer le niveau d'efficacité individuel et/ou collectif (Niveau de compétences / reconnaissance technique - Niveau de responsabilité
- Niveau de motivation / performance - Niveau de disponibilité / relation humaine)
- Synthèse et objectifs pédagogiques (Qualification des besoins réels / Recalibrage de la demande initiale - Niveau souhaité / niveau de départ - Objectifs à court et moyen terme
- Test d'aptitudes si nécessaire
 
2/ Entretien confidentiel afin d'élaborer de votre parcours personnalisé en tenant compte de:
 
- Vos formations prioritaires
- Vos formations complémentaires
- Vos souhaits et objectifs de formation

A l'issue de cette étude une première proposition de parcours pédagogique (plan de formation, évaluation, suivi), un premier constat est effectué et un second entretien permet de mettre en adéquation le tout. 
Dans un deuxième temps, une validation du parcours (stage, calendrier, budget) est nécessaire et engage le candidat.

3/ Formation par:
 
- La mise en perspective des objectifs individuels et collectifs
- L'acquisition progressive des connaissances
- La mise en pratique en rapport avec soi, le métier ou l'activité
- L'évaluation des acquis
- Le bilan de formation
 

4/ Accompagnement en aval de la formation selon les souhaits individuels ou collectifs
 
Evaluations à chauds pour se positionner tout au long de la formation
Evaluation à tiède (après un mois environ) pour mesurer l'ancrage des connaissances et conforter la personne dans l'acquisition de ses compétences
Evaluation à froid, après trois mois, pour vérifier la mise en pratique et l'opérationnalité des connaissances acquises.

A l'issue de ces étapes, la confirmation de l'acquisition de la ou des compétences est reconnue et attestée. 
 
 
 
 
 
 
 
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